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  • 私の乱読日記
  • 12月
  • “分かったつもり”から抜け出す力をつける社会科を
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
棚橋　健治
ジャンル
社会
本文抜粋
今日では、思考力育成が社会科の使命のひとつであることは、誰もが認める。大小様々なレベルやスパンで思考力育成が論じられている。意思決定におけるトゥールミン図式の活用などは定着しつつある。他方、未だ、当事者の思い・心情を共感的に理解することは重視され、事象理解において論理的思考が充分に機能しないことも多…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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