詳細情報
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
田中　伸
ジャンル
社会
本文抜粋
選択と配列の論理　授業は構造的に設計されなければならない。構造的とは、授業の論理と子どもの認識を常にリンクさせ、何をどのようにどのような順序で教授・学習することで、子どものどのような認識がどのように変化してゆくかを論理的にデザインすることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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