詳細情報
書誌
社会科教育 2007年11月号
著者
松島　康之
ジャンル
社会
本文抜粋
「知識習得型」知識観と「知識活用型」知識観　ここしばらく教育現場で知識について語ろうとするとき、知識は不可欠であるとの認識はされながらも、どちらかというと「知識偏重」や「知識注入」などという負のイメージと重ね合わされることが多かった。また社会科は暗記科目であり、まずは学習内容をひたすら覚え込むべし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ