詳細情報
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
「本当に？」「なぜ」から解釈へ
書誌
社会科教育
2007年6月号
著者
岡﨑 誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
これまでの授業は、「事実はこうだ」と答えを教える授業であった。 一方、これからの授業は、「本当に？」「なぜ」と問いを持たせ、子どもが解釈をする授業でありたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
「形容詞」に注意せよ！
社会科教育 2007年6月号
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
百見は、一作に如かず
社会科教育 2007年6月号
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“写真”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
社会科教育 2007年6月号
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“統計”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
社会科教育 2007年6月号
特集 “写真・統計資料”見方考え方指導の基本
“グラフ”で授業―発問と学習活動の組み立てポイント
社会科教育 2007年6月号
一覧を見る
検索履歴
判断誘導型資料を見破るリテラシーのポイント
「本当に？」「なぜ」から解釈へ
社会科教育 2007年6月号
向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 12
６年〈押さえどころと授業の組み立て〉
算数卒業旅行（算数・数学のふしぎ・和算・パズルなど）
向山型算数教え方教室 2012年3月号
向山型算数に挑戦／指定教材 139
向山型算数教え方教室 2011年4月号
私が考える道徳授業の成功×道徳授業の失敗
目標，ねらい，話し合いが成功のカギ!!!
道徳教育 2020年6月号
学年別６月教材こう授業する
小２教材こう授業する
1000までの数
向山型算数教え方教室 2001年6月号
一覧を見る
