詳細情報
特集 授業に迫力!“新解釈で教材開発”35例
“どちらを強調するか”でここまで違う教材になる?!―自己ディベートで検証する―
神話・伝承と考古学―ウエートのかけ方でここまで違う教材解釈
書誌
社会科教育
2004年9月号
著者
田村 勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 『日本書紀』による神武天皇東征伝説 神武東征とは『日本書紀』によれば九州日向地方を拠点とする豪族が、畿内大和地方を征服し、いわゆる大和政権を樹立したという話である。以下『日本書紀』によって概要を紹介する…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
「南京事件」ウソを見抜いた時
社会科教育 2004年9月号
社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
ある本との出会い
社会科教育 2004年9月号
社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
オランダ語通訳の英語から始まった最初の日米交渉
社会科教育 2004年9月号
社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
リセットできる強い国家を
社会科教育 2004年9月号
社会を見直すメガネを掛け替えた“あの時・あの事件”
郷土のすごさを知る
社会科教育 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
“どちらを強調するか”でここまで違う教材になる?!―自己ディベートで検証する―
神話・伝承と考古学―ウエートのかけ方でここまで違う教材解釈
社会科教育 2004年9月号
“この問題”新視点でどうとらえ直すか
近現代重視=新視点でどうとらえ直すか
社会科教育 2014年8月号
一覧を見る