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特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
3年のマニフェスト―到達目標数値化の試み
意見・ともに考えてみたいもう一つの課題
書誌
社会科教育
2004年6月号
著者
片上 宗二
ジャンル
社会
本文抜粋
一 マニフェストの効用 マニフェストの効用とは? 到達目標を具体化し、授業の内容と方法を改善できることだ、と言ってよい。 その観点で、廣野氏の授業を読ませていただいた…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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