詳細情報
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
石井　研也
ジャンル
社会
本文抜粋
第一位 無駄な言葉が多い話し方　教師の説明からはじまる授業。一時間の中で教師の話が多い授業。子どもに指示・発問が伝わらない授業。このような授業は、教師の無駄な言葉が多い。心地よいリズムとテンポは、生まれない。向山氏は、次のように言われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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