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特集 結局、教師はどこまで出ればいいのか
出る? 出ない? 悩みがちな授業場面とその対応
初発の読み―誤読・拡散はどこまで許されるか
書誌
国語教育
2026年10月号
著者
牧園 浩亘
ジャンル
国語
本文抜粋
初発の読みの価値と問題点 文学作品の初読後、子どもたちは「ワクワクする」「スカッとした」「好きなお話」「悲しくなった」などの声をあげます。感想というよりは感覚的、感情的な反応です。このような反応を生かして「なぜそのように感じたのか」自身の反応のもとになった言葉や文について吟味し、作品のよさを見出して…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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