詳細情報
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
内容に偏った授業づくり　説明文の内容理解に偏り、要点の確認などに終始する授業。作業と確認の繰り返しで、子どもの新たな発見が保障されず、考える必要感がもてません。問いをもって読ませることで、内容と形式を往還しながら思考する再読を促します…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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