詳細情報
書誌
国語教育 2022年5月号
著者
麻生 達也
ジャンル
本文抜粋
1 教材の概要と押さえたいポイント これまでの私自身の発問を省みると,「なぜ,残雪をうたなかったのか」「傷ついた残雪を見た時の大造じいさんの気持ちはどうだったか」など,「なぜ,Aは○○したのか?」「この時のBは,どんな気持ちだったか?」と,理由や心情を直接問う発問,子どもが叙述から答えを探すだけの発…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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