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特集 総力大特集 国語科授業で「読解力」を育てる
「読解力」を育てる―国語教室での指導法
「音読力」を育てる指導
三つの音読で読解力を育てる「考える音読」
書誌
国語教育
2020年11月号
著者
福村 美咲
ジャンル
国語/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 「読解力」につながる「音読力」とは 音読と聞いて,みなさんはどんな子どもの姿を思い浮かべるだろうか。授業の始めに今日の学習範囲を確認する音読,宿題の音読,発表する音読。いろいろな音読がある。しかし,教師に「やりなさい」と指示されて,ただ声を出して読む「音読」は,文面をなぞるだけの発声練習と同じで…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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