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特集 ペア学習&グループ学習で「学び合い」授業づくり
小学校 ペア学習&グループ学習で「学び合い」授業づくり
書くこと
情報収集と共有における対話的活動の効果
書誌
国語教育
2018年12月号
著者
小林 康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1 単元の概要 (1)単元名 野原の生き物になって詩を書こう (教材名 「野原に集まれ」光村 四下) (2)単元の目標 ○野原に住む生き物の特徴を想像して,詩に書く材料を集めることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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