詳細情報
第２特集 音読・朗読・群読でつくる国語教室
【小学校低学年】書き言葉との出会いを大切にする「考える音読」「考える音読カード」
書誌
国語教育
2018年4月号
著者
西村 光博
ジャンル
国語
本文抜粋
1 「考える音読」でつくる一年生の四月の国語教室 一年生の教科書（光村図書）を開くと、はじめのページに、「あさ」（中川李枝子）という詩が掲載されています…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
第２特集 音読・朗読・群読でつくる国語教室
提言 実感のある声を―文字を読まない音読・朗読・暗誦
国語教育 2018年4月号
小学校 全国学力・学習状況調査の見方・活かし方
調査問題の出題の趣旨と活用のポイント
国語教育 2025年9月号
自由進度学習の考え方
どうしたら見通したくなる？ 自己調整の力を発揮したくなる？
国語教育 2025年2月号
自由進度学習の取り組み方
小学校／「こどもにゆだねる学び」へのチャレンジ
国語教育 2025年2月号
第２特集 ラスト３か月の国語授業づくりチェックポイント
小学校低学年
国語教育 2025年1月号
一覧を見る
検索履歴
第２特集 音読・朗読・群読でつくる国語教室
【小学校低学年】書き言葉との出会いを大切にする「考える音読」「考える音読カード」
国語教育 2018年4月号
２ 保護者から相談を受けた時
事例＜９＞中学校
保護者の不安を和らげ、より望ましい支援を展開する教育相談
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年7月号
まいにち？ マイニチ！
解放教育 2008年8月号
教育史学
教育史学とは―過去との対話で，教育の現状の理解を深める学問
授業力＆学級経営力 2022年9月号
最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか 10
中学校社会科の評価の構造(1)
中学校社会科における「内容のまとまりごとの評価規準」
社会科教育 2020年7月号
一覧を見る
