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- 特集 新学習指導要領国語を“評価”する
- 新学習指導要領国語を“評価”する―授業化と指導におけるポイント
- 「知識及び技能」の具体と「主体的・対話的な学び」からの「深い学び」のつながりを…
- 本文抜粋
- 1 新学習指導要領の方向から ２０２０年度から実視される学習指導要領を見てみると、これまでの言語活動の充実を基盤として、子どもたちの知識の理解を高めることが求められている。検討段階においてはアクティブ・ラーニングの導入といったことばかりが注目されていたが、最終的には学習の基礎・基本ともいえる「知識の…
