詳細情報
- 第２特集 全国学力・学習状況調査を生かした資質・能力を育む授業づくり
- 中学校
- 授業アイデア【Ｂ問題に対応する学力】自分の考えを「書くこと」につなげる授業提案―段階的・系統的に位置付けた三つの実践例を通して
- 本文抜粋
- ■ 全国学力・学習状況調査 問題の枠組み 平成二十九年四月付で国立教育政策研究所教育課程研究センターより出された「平成二十九年度全国学力・学習状況調査解説資料 中学校国語」には、全国学力・学習状況調査の問題の枠組みについて次のように説明されている…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
