詳細情報
- 特集 国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
- Part 2 アクティブ・ラーニングの視点での授業改善
- アクティブ・ラーニングを実現する学級づくり・授業づくり
- アクティブ・ラーニングを実現する学級づくり 心理的安全性の保障された学習環境づくりを
- 本文抜粋
- １ 求められる学力観を理解する その位置づけが注目されてきたアクティブ・ラーニングですが、次期学習指導要領では、「主体的・対話的な深い学びの実現」であり、学びの質を高めるための授業改善の視点という位置づけが示されました。（「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめ」中央教育審議会初等中等教育…
