詳細情報
- 授業が盛り上がる今月の“教材の急所”【国語教材の事例】 (第12回)
- 小学３年／人物の様子が分かるように物語を書こう
- 人物を考えて書こう（東書）
- 本文抜粋
- 一 物語の創作の系統性 子どもに力をつける授業づくりを行うためには、学習の系統性を確認し該当学年での指導の重点を明確にすることが大切である。 物語の創作においては、以下の重点で学習が進められる…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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