詳細情報
書誌
道徳教育 2016年7月号
著者
岡田 多恵子
ジャンル
本文抜粋
1評価の手立てについて 道徳の教科化に伴い、評価をどうすればよいのかということが、授業者にとって一番の悩みである。道徳性の評価ではないので、学校生活における生徒の姿や行動を評価するわけではない。テストで評価できるわけではない。授業における生徒のパフォーマンスを観点別のルーブリックに準じて評価すると口…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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