詳細情報
書誌
国語教育 2016年1月号
著者
永池 啓子
ジャンル
本文抜粋
「論点整理」に次の一節がある。 自ら問いを立ててその解決を目指し、他者と協働しながら新たな価値を生み出していくことが求められる。 グループ学習を行えば「アクティブ・ラーニング」ということではない。能動的な学習の総称であり、子ども一人一人が主体的に自立した学習者であると同時に、互いに尊重し合いながら多…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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