詳細情報
- 特集 授業に引き込む導入の工夫
- 道具を用いて意欲を高める！ 実物提示・教具による導入
- 【中学年】クラス全員に意欲をもたせる資料の提示
- 本文抜粋
- 一 活動の流れ 本原稿は、平成二十年度、東京都小学校国語教育研究会の大会において行った実践をもとにしている。 特設単元「手紙で伝え合おう〜二葉小・久松小のまわりのいいとこ紹介」では、「手紙を書く」という言語活動を単元の中心に設定した。手紙には「誰に向かって、何のために書くか」といった“相手意識”“目…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
