詳細情報
書誌
国語教育 2015年9月号
著者
木村 伸子
ジャンル
本文抜粋
一 記録する力を育てる授業づくりのポイント 言語活動を通して指導事項を指導する国語科では、言語活動の種類や特徴を分析して、授業づくりに臨み、どの教科でも活用できる言語能力を育成することも求められる。そのような言語活動としては「記録」を始め、説明、報告、紹介、感想、司会、対話、質問…等が挙げられる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ