詳細情報
特集 “授業をイメージ”した新教科書研究:便覧
新教科書の全体構造→授業イメージづくりヒント
作者・画家=興味関心を引く取り上げ方ヒント
書誌
国語教育
2015年5月号
著者
財前 由紀子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 作者を取り上げるのはいつか 国語科の授業の中で、子どもたちが、作者のことを知りたいと考えるときはいつか。それは、文章がとてつもなくおもしろかったり、その内容に興味を持ったときだろう。何をしている人なのか、どうしてこのような文章を書くに至ったかを知りたいと思うときだろう。ところが、実際には、このよ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新教科書で授業イメージづくり→私が必ず行う10カ条
『授業づくりの知恵60』番外編
国語教育 2015年5月号
新教科書で授業イメージづくり→私が必ず行う10カ条
深い学びを形成する問いの創造
国語教育 2015年5月号
新教科書で授業イメージづくり→私が必ず行う10カ条
「いつでもどこでも」指導言
国語教育 2015年5月号
新教科書では未在?テーマにどう対応するか
汎用的能力の育成―対応へのヒント―
国語教育 2015年5月号
新教科書では未在?テーマにどう対応するか
アクティブ・ラーニング―対応へのヒント―
国語教育 2015年5月号
一覧を見る
検索履歴
新教科書の全体構造→授業イメージづくりヒント
作者・画家=興味関心を引く取り上げ方ヒント
国語教育 2015年5月号
子どもが熱中する国語の授業をこう創る
討論が生まれる発問を作り出せ
授業研究21 2005年5月号
特集 「文章題」よく分かる指導はここが違う
スッキリ分かる「読ませ方」のポイント
向山型算数教え方教室 2004年11月号
「教育の民主化」―墨塗り教科書の意味するもの
変化をいかに管理すべきかを学ぶ
現代教育科学 2006年10月号
子育て現場―風評と実感バトル
「おばあちゃん子はしっかりしないのよ」VS「おばあちゃん子はやさしいのよ」
「おばあちゃん子」は、おとな社会の鏡
家庭教育ツーウェイ 2008年12月号
一覧を見る