詳細情報
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第22回)
中学３年／段落構成の自力読みができる学級を目指す
温かいスープ（光村）
書誌
国語教育
2015年1月号
著者
和田 由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
十分に音読をさせた後、形式段落に番号を打たせる。 全部で八段落である。 本文を「序論」「本論」「結論」に分けなさい。 「温かいスープ」は随筆である…
対象
中学3年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 24
中学３年／「模倣」こそが「学習」の本質である
『手紙』を批評する（教出）
国語教育 2015年3月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 23
中学３年／「抽象化」のできる学力を生徒につけよう
わたしを束ねないで（光村）
国語教育 2015年2月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 21
中学３年／学習活動の「細分化」と「簡略化」が必要
情報を編集するしかけ（教出）
国語教育 2014年12月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 20
中学３年／注目すべきは「キーセンテンス」か「キーワード」か
読み比べ（教出）
国語教育 2014年11月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 19
中学３年／古典作品の味わいを活かしたメッセージに
お薦めの古典を贈ろう（光村）
国語教育 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 22
中学３年／段落構成の自力読みができる学級を目指す
温かいスープ（光村）
国語教育 2015年1月号
学習内容の増大と対峙！＝単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク ２学期以降→単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク
中学１年
国語教育 2012年9月号
校長室の窓から
１月・『新年を迎えて』
道徳教育 2001年1月号
一覧を見る
