詳細情報
書誌
国語教育 2014年9月号
著者
篠原　京子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「書く」学習として、「はじめ」「なか」「まとめ」の基本的な構成をもつ論理的文章を中心に指導している。その際、「なか」の具体的事例の記述に悩む児童が多い。そこで、文学的文章の「描写」の「書き抜き」によって、物事を「詳しく書く技術」を身に付けさせる指導を提案する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ