詳細情報
特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
実用文・伝達文づくりのヒント
手紙の書き方指導のヒント
書誌
国語教育
2014年9月号
著者
吉良 由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 お手紙ブーム到来！ 「先生、給食をつくっている人、何ていうの。」 二年生のＹ君が尋ねてきた。 国語「お手紙」（光村図書）を学習し、調理員さんに手紙が書きたくなったそうだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
国語学力のすべては「書く」で結審？―賛成・反対
反対
国語教育 2014年9月号
国語学力のすべては「書く」で結審？―賛成・反対
書く力は国語力の要（賛成！）
国語教育 2014年9月号
国語学力のすべては「書く」で結審？―賛成・反対
「書く」活動の組織化を目指す
国語教育 2014年9月号
特集 “書く力・書ける実感”引き出す言葉道場
「読み」と「書く」―脳の働きはどう違うのか
国語教育 2014年9月号
「書く」をメインにした公開授業をつくるとしたら―私の提案
ワークシートによる知識の定着
国語教育 2014年9月号
一覧を見る
検索履歴
実用文・伝達文づくりのヒント
手紙の書き方指導のヒント
国語教育 2014年9月号
ミニ特集 発達障がい児に配慮した教室環境と便利グッズ
視覚情報を少なくするために目隠しカーテンを活用する
女教師ツーウェイ 2012年11月号
学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
６年
この段取りで全員が答えを持てる！
向山型国語教え方教室 2002年10月号
＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
５年／夏の自由研究
楽しい理科授業 2005年8月号
本筋の心の教育
躾が子どもを自立させる
家庭教育ツーウェイ 2005年10月号
一覧を見る
