詳細情報
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
髙見　雅史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　説明的な文章の「事実と意見の読み分けをする」こととは、『学習指導要領』には、「事実を述べた部分と意見を述べた部分とで構成されて」いるという「説明的な文章の特徴を踏まえて読むことによって、内容を把握すること」と書かれている。これは、説明的な文章について、文末の表現形式のみに着目し、事実を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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