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特集 年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧
忘れないよう“スパイラルに入れる言語活動”例
読解指導のアイデアはこれだ
書誌
国語教育
2014年3月号
著者
松山 英樹
ジャンル
国語
本文抜粋
四つの方法を紹介したい。 一 すらすら音読できるように 読解指導において最も重要なことは、すらすらと音読できるようにさせることである。 宿題にたよることなく、授業時間の中だけで、すらすらと音読できるようにさせたい。そのためには、何度も繰り返し、音読させる必要がある。その方法の代表的なものに、教師の後…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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