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特集 年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧
授業45分のレイアウトーどういう配分と位置付けが効果的か
「表現指導」と「理解指導」を区別して
書誌
国語教育
2014年3月号
著者
村井 万里子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 国語学習の基本構造 国語科の授業45分のレイアウト＝授業の構想は、次の三つを考えることから始まる。 ①「目標」を達成するための「指導法」と「評価法…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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