詳細情報
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり (第5回)
小学1年/挿絵と言葉にこだわり登場人物の心情を読み取ろう
ゆうだち(光村)
書誌
国語教育
2013年8月号
著者
村上 京子
ジャンル
国語
本文抜粋
挿絵を活用しながら、登場人物の心情の変化を読み取り、教科書の言葉からも検討してみよう。 一 挿絵で登場人物の心情を読み取る 誰がでてきたでしょうか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 12
小学1年/「だって」を中心に考え、おばあさんの行動の変化を読み取る
だって だっての おばあさん(光村)
国語教育 2014年3月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 11
小学1年/「ライオン」と「しまうま」の赤ちゃんを比べる
どうぶつの赤ちゃん(光村)
国語教育 2014年2月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 10
小学1年/登場人物の心の交流を読み取ろう
たぬきの糸車(光村)
国語教育 2014年1月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 9
小学1年/「ぼく」が語り手となっている話に気づき、内容を読み取ろう
ずうっと、ずっと、大すきだよ(光村)
国語教育 2013年12月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 8
小学1年/言葉を集め、リズムよく読めるかるたを作ろう
あつまれ、ふゆの ことば(光村)
国語教育 2013年11月号
一覧を見る
検索履歴
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 5
小学1年/挿絵と言葉にこだわり登場人物の心情を読み取ろう
ゆうだち(光村)
国語教育 2013年8月号
“学校運営に特色”があるユニーク校:トップ3の紹介
“環境づくり”に特色があるユニーク校トップ3
新しい時代の学校施設・設備
学校運営研究 2001年1月号
対応スキルの研修・検討システムをどのように構築するか
対応スキルの研修・検討システムの構築は,安定した授業システム,結果責任を果たす評価システムとリンクしてはじ…
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
[提案]いま,あらためて考えたい板書の価値/板書のこれから
動画付き解説!板書づくり 三つの勘所
国語教育 2025年6月号
18歳市民時代の社会科教育 授業づくりのスタンダード 8
「18歳市民」を「多様性」から捉え直すことにどのような意義があるか
社会科教育 2022年11月号
一覧を見る