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特集 「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説&実践事例24
【実践事例】単元を貫く言語活動 5年
事例18 「森林のおくりもの」他
森林のひみつを調べ、友だちのニーズに合った本をおすすめしよう
書誌
国語教育 臨時増刊
2013年7月号
著者
坂口 和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 身に付けさせたい言語の力 第五、六学年の「C 読むこと」ウ、イ、カをもとに、「目的に応じて、文章の重要な点を的確に押さえ、要旨をまとめること」を設定した…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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特集 「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説&実践事例24
発刊のことば
国語教育 臨時増刊 2013年7月号
論説/今こそチャレンジ! 単元を貫く言語活動を位置付けた国語科の授業づくり
1 国語科における言語活動の充実とは
国語教育 臨時増刊 2013年7月号
論説/今こそチャレンジ! 単元を貫く言語活動を位置付けた国語科の授業づくり
2 なぜ「単元を貫く言語活動」を位置付けるのか
国語教育 臨時増刊 2013年7月号
論説/今こそチャレンジ! 単元を貫く言語活動を位置付けた国語科の授業づくり
3 単元を貫く言語活動をどう開発するか
国語教育 臨時増刊 2013年7月号
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4 単元を貫く言語活動を位置付けた指導過程の構想
国語教育 臨時増刊 2013年7月号
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