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特集 読解力が育つ“価値ある発問”全単元一覧
読解指導場面に即した“価値ある発問”の具体例
説明文指導における“価値ある発問”の具体例
要旨が見つけられる発問例
書誌
国語教育
2013年6月号
著者
鈴野 高志
ジャンル
国語
本文抜粋
いわゆる「説明文」の読みの指導において「要旨」をとらえさせるために大切なことは、まずその文章が何を明らかにしようとして書かれているのか、ということを授業の中で明確にすることである。小学校や中学校の教科書に掲載されている説明文ではほとんどの場合、文章の最初の数段落の中で、読者に問いかけるような形式でそ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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