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リズムとテンポのある国語授業をめざして (第12回)
低学年「言語活動の授業づくり」
- 発問と作業で授業を構成する･･････
- 教育技術を使いこなす技能を身に付けることが必須･･････
- 本文抜粋
- 一 発問・指示と作業で授業をつくる リズムとテンポは教師と子どもの双方向のやりとりの結果、つくり上げられる…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
リズムとテンポのある国語授業をめざして (第12回)
低学年「言語活動の授業づくり」
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