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論理的に思考する「考える」授業作り (第5回)
【文学の指導】人物と人物の関係をとらえる
『お手紙』（光村図書２下）
書誌
国語教育
2012年8月号
著者
藤田 伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 考える国語の授業を創り出すためには、子どもに何をどのように考えさせればよいかを吟味する必要がある。そのとき、学習材の特性と子どもたちの発達段階を踏まえることが大変重要である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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