詳細情報
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
三藤 敏樹
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「漢字」の指導は、国語科の教員にとって避けて通れないものであると同時に、頭の痛いものであろう。漢字を書けるようになるためには、畢竟繰り返し書いて覚えることをせざるを得ないので、教科書の巻末に掲載されている一覧表や「漢字検定」のための問題集、教師自作のワークシート等によって反復練習をさせ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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