詳細情報
書誌
国語教育 2010年10月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
苦手を意識させ書けるようになりたいと思わせているか　子どもたちが書くことについて苦手と感じる原因については、「何を書けばよいかわからない」などを挙げるのは容易であるが、ここでは教師の学習指導のあり方が問われていると考えたい。学習指導のあり方にこそ、書くことが苦手と感じさせている原因があるということで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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