基幹学力シリーズ14『どの子も必ず書けるようにする国語授業の勘所　「つまづき」と「ジャンル」に合わせた指導』（森川正樹編）

『国語科教育学はどうあるべきか』（望月善次編）

『｢活用･探究型授業｣を支える論証能力』（光野公司郎著）

『相互交流能力を育てる「意見・説得」学習への挑戦』（花田修一ほか編著）

『今から始める言語論理教育』（児童言語研究会言語論理教育編集委員会編・一光社）