詳細情報
書誌
国語教育 2009年11月号
著者
長崎　伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明的文章指導での「発信力」とは　説明的文章指導での「読みの目標」を、①知識・情報を読む　②論理を読む　③筆者を読む　として「筆者概念」を位置づけたのは、従来の「教材から学ぶ」や「筆者から学ぶ」といったいわば「教材の枠に拘束された読み」から、学習者が主体的に教材に向かい、筆者に向かうといった「教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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