詳細情報
編集後記
書誌
国語教育
2009年6月号
著者
江部 満
ジャンル
国語
本文抜粋
〇…これまでの我が国の読解では表現を求められることが少なかったと言われています。読解と表現が別のものとして教えられていますから、読んだことについて書けと言われたら出来なくて当たり前だとPISA型読解力を分析されてきた有元秀文氏(国立教育政策研究所)は言います…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
無料提供
)
ビューアで記事を読む
掲載号のもくじを見る
関連記事
編集後記
国語教育 2011年10月号
編集後記
国語教育 2011年9月号
編集後記
国語教育 2011年8月号
編集後記
国語教育 2011年7月号
編集後記
国語教育 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
編集後記
国語教育 2009年6月号
研究「泣いた赤おに」―資料を深く読む
作者研究「泣いた赤おに」 浜田広介と「泣いた赤おに」の形成
道徳教育 2014年9月号
編集後記
道徳教育 2010年7月号
重要用語にスイッチ!面白クイズ
小学3年:重要用語にスイッチ!面白クイズ
社会科教育 2015年4月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【造形遊び】花たてを作って教室を花いっぱいに
障害児の授業研究 2000年10月号
一覧を見る