詳細情報
書誌
国語教育 2009年6月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「根拠」と「理由」を区別すること　周知のように、「全国学力・学習状況調査」における「国語Ｂ」は知識・技能の活用力を見る問題である。この背後にあるのは、ＯＥＣＤ生徒の学習到達度調査（ＰＩＳＡ）における「読解力（reading literacy）」の問題である。実際、Ｂ問題には、非連続型テキスト（グ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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