詳細情報
書誌
国語教育 2009年4月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「伝え合う」を意識する　国語科の授業に限らず学校生活では「相手の伝えたいことを理解する」ことや「理解したことを正しく」伝えたり行動に表すことが求められる場面は多い。その場面は、「伝え合う」という概念の範疇に入るのかどうか定かではないが、学級活動や生徒指導が思い浮かぶ。「忘れ物をしない」とか「室内…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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