詳細情報
  • 論理的な記述力の開発に挑む　―「習得」から「活用」へ―
  • １　提言・「活用型」学力の開発課題
  • 「論理的な記述力」の育成は、「習得」から「活用」なのか
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年2月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
１　なぜ「論理的な記述力」なのか　論理的な記述力の開発に着手するためには、その目的（〝ねらい〟）を明確に把握する必要がある。　「習得」と「活用」とは、国語科授業開発の目標や目的ではなく、方策や方法の概念である…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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