詳細情報
  • 論理的な記述力の開発に挑む　―「習得」から「活用」へ―
  • １　提言・「活用型」学力の開発課題
  • 論理的「読解表現力・記述力」の強化―「課題解決学習の活用力」―
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年2月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
１　知識・技能の習得と課題解決の活用　新学習指導要領の告示に伴う第１章　総則の第１　教育課程編成の一般方針として、基礎的・基本的な知識及び技能を確実に習得させ、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくむとともに、主体的に学習に取り組む態度を養い、個性を生か…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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