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特集 双方向的な「伝え合う」活動を創る
双方向的な「伝え合う」活動を創る―低学年
国語科での学びを日常実践指導とスパイラルに繋ぐ
書誌
国語教育
2008年10月号
著者
志田 裕子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに 子どもたちが安心して自分の思いを話すことのできる教室こそが、居心地のよい温かい教室であると考える。 私は「話すこと・聞くこと」そして「伝え合い」の学習は、国語科の授業だけでなく、意識して日常の活動の中に組み込んでいくことが有効であると考えている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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