詳細情報
書誌
国語教育 2007年3月号
著者
岡本　真由美
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「話すこと・聞くこと」の評価は難しいという声を実践者から聞くことは多い。その理由として、「音声ゆえに、瞬時に消えてしまう」「数量的に測定しにくい」「客観的な評価の規準が立てにくい」等が挙げられる。言い換えれば、指導者にとって、音声言語の指導は、ねらいを絞り込むことが難しいということであり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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