詳細情報
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
柳生 利昭
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 到達度・理解度の点検は、教師の授業評価と生徒の国語力の伸長につながり、具体的実践に生きなければ意味はない。点検を生かす場は、PDSプランを踏まえ、計画〜実践〜評価の段階に位置づける必要がある。こうした立場で、二年生「短歌と俳句」の授業を構想・展開した。これを基に、到達度・理解度の点検を…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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