詳細情報
特集 読書習慣を身に付けさせるアイデア
読書習慣を身に付けさせるアイデア―下学年
読みたい本が読める読書指導を
書誌
国語教育
2006年3月号
著者
長谷川 みどり
ジャンル
国語
本文抜粋
一 小学校で子どもを本ぎらいにさせてはいけない 小学校に入学してきた子どもたちの読書習慣に大きな差を感じる。子どもの育った環境が少なからず読書習慣に関係しているのではないかと考えている…
対象
小学1,2,3年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・読書習慣を身に付けさせるために
読書習慣を養うことは読書教育の第一歩である
国語教育 2006年3月号
提言・読書習慣を身に付けさせるために
読書の快楽の味を低年齢期に
国語教育 2006年3月号
提言・読書習慣を身に付けさせるために
書店に行こう!
国語教育 2006年3月号
提言・読書習慣を身に付けさせるために
手段読書としての国語科読書のスキル学習を大量に系統的にセットせよ
国語教育 2006年3月号
提言・読書習慣を身に付けさせるために
再び 教師は魔法使いではない
国語教育 2006年3月号
一覧を見る
検索履歴
読書習慣を身に付けさせるアイデア―下学年
読みたい本が読める読書指導を
国語教育 2006年3月号
言葉の学び―認知心理学的な視点から― 3
因果律談話生成の手段―可逆的操作
実践国語研究 2012年9月号
学習指導要領を実現! 主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり 61
自分の“もっと”を見つけるハードルの授業
楽しい体育の授業 2023年4月号
達成感がある“話し合い・討論・発表”のポイント
予想別討論による発表活動のポイント
「火山灰・花崗岩・安山岩」の観察
楽しい理科授業 2002年6月号
特集 足もとから創る―教師の協同
Q&A 足もとから創る―教師の協同
生活指導 2004年3月号
一覧を見る