詳細情報
特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
到達基準に達しない子への「個別対応」の技術
「ほめること」が最高の技術である
書誌
国語教育
2005年11月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
国語
本文抜粋
できない子、苦手な子への最高のプレゼントは、「ほめる」ことである。そうすることで、子どもは、教師も教科も、好きになっていく。 一 読む力 教科書を読むのが苦手、漢字が読めない、抑揚があまりない、つまりながら読む等の子どもはどの学年にもいた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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