詳細情報
特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
話す・聞く力が伸びたと実感した授業体験
教師の悪例から具体的な質問・応答の仕方を見つける！
書誌
国語教育
2005年11月号
著者
村上 智樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一 生き物おたずねクイズとは…… 次の生き物の中から、Ａ君が任意の一つを選んだとする。 あぶ あめんぼ あり か が かたつむり かぶとむし かまきり かめむし くも くわがた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
正解と誤答とを見分けられる教材解釈力
国語教育 2005年11月号
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
指導と学びの一体感・達成感を高める実践力を
国語教育 2005年11月号
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
生きて働く｢ことば｣の力を高める到達度チェック
国語教育 2005年11月号
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
新たな枠組みの授業の実現
国語教育 2005年11月号
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
「到達目標・指導・評価の一体化」の授業構想力
国語教育 2005年11月号
一覧を見る
検索履歴
話す・聞く力が伸びたと実感した授業体験
教師の悪例から具体的な質問・応答の仕方を見つける！
国語教育 2005年11月号
永久保存版！ 観点別／定期テスト全単元の“キー問題”一覧
２年
三角形と四角形
数学教育 2021年6月号
向山型学級経営のシステム化 10
学級に裏文化をとり入れる・その二
心を育てる学級経営 2004年1月号
一覧を見る
