詳細情報
特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
読む力が伸びたと実感した授業体験
要約で読みの力をつける
書誌
国語教育
2005年11月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
国語
本文抜粋
三省堂二年「走れメロス」の授業である。以下の三点から、子どもが伸びたと実感した。 ① 一読した後と授業終了後で、全文要約の傾向が変わった。 ② 場面ごとの要約にかかる時間が、場面を追うごとに短くなった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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