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学力保障の説明責任・結果責任 (第6回)
「三者」が連携する「授業びらき・授業づくり」
書誌
国語教育
2005年9月号
著者
小森 茂
ジャンル
国語
本文抜粋
【今回の概要】 一 「三者」とは、①「各学校」②「本人」③「保護者」である。「三者」が参画できる「授業びらき・授業づくり」には、教師は出会いの一週間で、子供たちの言動から、学級の一人一人の良さや価値を発見し、それと学習内容や学習計画とを「すりあわせ」、各学期及び年間指導計画を構想し展開する創意工夫が…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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